01. 기획에서 
a. 이 영상의 기획 의도는 무엇일까?
→ 어떤 시청자를 타겟으로 기획되었을 것인가.
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포트폴리오를 만들어야 하는 취업준비생
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대학내일 취업에 관심 있는 사람
→ 이 콘텐츠를 기획했을 때 바랐던 기대효과는 무엇이었는가.
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아웃캠퍼스가 취업에 도움이 되는 정보를 제공한다는 인식
→ 제작자가 바랐던 기대효과대로 그 결과가 도출되었다고 보이는가.
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조회수에 비해 댓글수는 적지만, 댓글창에는 영상이 취업 준비에 도움이 되었다는 반응이 대부분이다.
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인식은 기업에 소속되지 않은 개인으로서 더더욱 측정하기 어려운 부분이지만, 댓글창 반응과 정보 제공형 콘텐츠에서 사람들이 댓글과 같은 적극적인 소통을 잘 하지 않는다는 점을 미루어보았을 때 기대효과에 부합하지 않을까 생각한다.
→ 분석 시점을 기준으로 실제로 도출된 결과는 무엇이 있는가.
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이 영상은 약 6만회의 조회수를 기록했는데, 이는 약 6천명의 구독자수에 비해 높은 수치이다. 현재까지 채널 내 조회수 3위를 기록했다.
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유튜브에 ‘대학내일'을 검색하면 ‘대학내일 포트폴리오'가 연관검색어 최상단에 노출된다.
b. 기획에서 인상깊은 부분, 아쉬운 부분은 무엇이 있을까?
→ 그리고 각각 인상깊은 그리고 아쉬운 이유는 무엇인가.
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인상깊은 부분
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실제로 합격된 포트폴리오를 면밀히 살펴볼 수 있어 포트폴리오를 어떻게 준비해야 할지 막막하고 예시를 필요로 했던 취업준비생들의 니즈를 충족시켰다.
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소개한 포트폴리오의 퀄리티가 높기 때문에 취업준비생들이 대학내일을 바라보는 기업으로서의 이미지도 고양시키는 부가적인 효과가 있다고 생각했다.
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아쉬운 부분
◦
출연자를 신입사원들로만 구성하지 않고 신입사원과 당시 채용담당자의 조합으로 구성했다면 신뢰도를 더 높이고 포트폴리오를 바라보는 시각도 다양화하며 더욱 깊이있는 조언을 담을 수 있었을 것 같다.
02. 촬영에서
a.
이 영상은 어떤 방식으로 촬영되었을까?
→ 몇 대의 카메라를 활용한 것으로 보이는가.
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1대 (정면)
◦
확실하지 않지만, 클로즈업샷은 편집 과정에서 정면샷을 확대한 것이 아닐지 추측한다.
→ 그 카메라 활용으로 의도된 연출 효과가 있는가.
→ 있다면 콘텐츠의 기획과 적절하게 맞아떨어졌다고 생각되는가.
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시청자들이 출연자의 이야기를 정면에서 대화하듯이 들을 수 있는 구도로 촬영되었고, 두 출연자들이 나란히 앉음으로써 두 사람의 상호작용도 볼 수 있도록 구성했다.
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편집 과정에서 자료화면을 삽입하기 용이하게 촬영되었다고 느꼈다.
→ 본 촬영을 직접 맡아 진행한다면 몇 대의 카메라를 활용할 것 같으며 그 이유는 무엇인가.
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여유가 된다면 출연자(2인)별 사이드카메라를 하나씩 추가해 총 3대의 카메라를 활용해 다양한 각도의 장면을 추가해 콘텐츠를 더욱 풍성하게 만들 수 있을 것 같지만, 포트폴리오를 소개하는 것이 주목적인 만큼 자료화면도 많이 활용하는 만큼 기존처럼 1대의 카메라만 활용해도 충분하다고 생각한다.
→ 본 편집을 위해 최소 몇 종류의 클립이 도출되었을 것 같은가?
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총 4종류
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카메라 촬영본 / 오디오 및 사운드효과 / 자막 및 CG / 사진소스 (포트폴리오 페이지)
b. 어떤 장비와 방식을 사용했을까?
→ 카메라 외 사용된 장비나 촬영,녹음,조명 관련 기술이 무엇이 있어보이는가. 확실하게 알겠는 것과 예상되는 것을 구분지어 작성해보자.
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깔끔한 배경을 위해 배경지 활용 (예상)
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삼각대 및 거치대를 사용해 카메라 고정 촬영 (확실)
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핀마이크를 사용해 오디오 녹음 (확실)
→ 내가 사용할 줄 아는 장비와 아닌 장비를 구분짓고, 사용이 미숙한 장비에 대해 사용 방법을 공부하여 학습한 내용을 기록해 볼 것.
03. 편집에서
a.
편집에서 인상깊었던 부분이 있는가.
→ 가편, 종편, 사운드, 색보정으로 나누었을 때 어떤 단계에서 인상 깊은 부분이 있는가.
→ 인상깊은 이유는 무엇인가.
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종편
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자신의 포트폴리오에 대해 설명할 때 실제 포트폴리오 페이지들을 시각자료로 보여줌으로써 출연자가 하는 말을 빠르게 이해할 수 있도록 도움을 주었다.
b. 이 콘텐츠에서 직접 하이라이트를 구성한다면 어떤 부분을 중심으로 풀어낼 것인가?
→ 메인으로 활용하고 싶은 파트의 타임라인은 어디인가.
→ 그 이유는 무엇인가.
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실제 포트폴리오를 보여주며 설명하는 장면 (1:09-6:52)
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시청자들이 가장 궁금해하는 부분으로, 잘 만든 포트폴리오의 예시와 이에 대한 설명 및 비하인드 스토리를 들을 수 있는 기회로 작용하기 때문이다.
→ 편집한 하이라이트는 어디에 어떻게 어떤 목적으로 사용할 것 같은가.
→ 그 이유는 무엇인가.
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네이버카페, 페이스북 등에 하이라이트를 업로드한 후, 유튜브 채널에서 풀영상을 보도록 유도할 수 있다.
◦
콘텐츠 조회수와 채널 유입률을 높이고, 채널을 더 많이 알리기 위함이다.
04. 업로드에서
a.
썸네일과 영상 제목이 적절해보이는가?
→ 적절한 부분과 아닌 부분은 어디인가.
→ 각 그 이유는 무엇인가.
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영상 제목
: “포트폴리오 만드는게 어렵다고? 이렇게만 해봐!(+실제 합격 포트폴리오 추가) ㅣ 아웃캠퍼스”
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‘포트폴리오'나 ‘실제 합격'과 같은 핵심 키워드가 포함되어 있고, “포트폴리오를 만드는 게 어렵다고?”라는 말로 주타겟층인 취업준비생의 궁금증을 자극했다.
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썸네일
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강렬한 색상을 활용해서 눈에 잘 띄고, 콘텐츠의 주제가 명확히 드러나 있다.
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다만, 실제 포트폴리오를 보여준다는 것이 큰 장점인데 잘 드러나지 않는 점이 아쉽다.
b. 직접 업로드를 담당한다면 어떻게 업로드 할 것인가?
→ 영상의 핵심 키워드는 무엇인가.
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포트폴리오
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실제 합격
→ 어떻게 해야 시청할 타겟에게 가장 후킹하게 보일 수 있을 것으로 판단되는가.
각 제목과 썸네일 모두 방안을 고민해보고 가능하다면 예시를 제작해보자.
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썸네일에서 내 제목을 “대학내일 신입사원의 실제 포폴 전격공개”로 수정하고, ‘실제 포폴 전격공개'를 현재 ‘포폴 만드는 법'처럼 색상과 크기 면에서 강조를 주면 더 후킹할 수 있을 것 같다.
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영상 제목은 이미 명확하고 타겟층의 니즈를 담은 제목을 구성했다고 생각한다.